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  毛主席為我們選、教我們背古詩詞  

葉 燕

 

2017-11-28 18:22:17  來源:(2017年第18期)

 
 
 

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    一本《毛主席為青少年選的閱讀詩詞》出版,這本鮮為人知的集子是當年毛主席為身邊的一些孩子精選的許多古詩詞以及古代民歌、童謠、諺語等等。

 

  眾所周知,毛主席是偉大的革命家、政治家、軍事家、詩人。而在我們這些在他身邊長大的孩子心目中,他更是一位慈祥的長輩和誨人不倦的好老師。

  現在就給大家講講珍藏在我心中60多年、鮮為人知的毛主席給我們當老師,為我們選古詩詞,教我們背古詩詞的故事。

  1949131日,中國人民解放軍開進北平,宣告古都北平和平解放。3月下旬,毛主席率中央機關、軍委作戰部從西柏坡出發來到北平,進駐香山“勞動大學”。

  毛主席住在香山“雙清別墅”,朱德、劉少奇、周恩來、任弼時等住在“來青軒”。我們一家四口,爸爸葉子龍、媽媽蔣英、我和妹妹葉麗亞住在半山亭機要室旁邊的一間平房里。

  我們家住地離雙清別墅特別近,走路幾分鐘就能到。爸爸在毛主席身邊工作多年,我們姐妹和李訥一起長大,彼此非常熟悉。當時李敏剛從蘇聯回國,是個“洋娃娃”,但很快我們就成為無話不談的好朋友、好伙伴,天天在一起玩耍。

 

親自教我們背古詩詞

  記得有一天,李敏、李訥、葉麗亞和我在雙清別墅西北角那塊巴掌大的平地上正玩得高興,毛主席突然出現在我們面前,問:“娃娃們,你們在玩什么呀?”李訥一邊在地上畫的方格子上蹦蹦跳跳,一邊回答:“跳房子。”毛主席很有興趣地看著我們跳得滿頭大汗,說:“都出汗了,停下來休息一下吧。”過了一會兒,又對我們說:“新中國很快就要誕生了,你們也都長大啦,該上學讀書了,學好本領將來建設新中國。現在沒有條件上學,我教你們背古詩好不好呀?”我們邊拍手邊說:“好呀,太好了。現在就教我們吧。”毛主席想了想說:“好,我就先教你們背一首李白的詩吧。”說完就用他那濃濃的湖南鄉音吟誦起來:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

  聽完后,我們幾個人都面帶難色。那時李敏剛從蘇聯回國,漢語講得還不熟練。我在延安及西柏坡上學的時間加起來僅一年多,李訥和葉麗亞都只在西柏坡念了幾個月書,我們“學歷”最高的也只有初小水平,還不能理解這首詩的含義。我問毛主席:“這首詩講的是什么意思,您給我們講講好嗎?”毛主席耐心解釋道:“這是唐朝大詩人李白送別他的好朋友孟浩然的一首詩,詩名是《送孟浩然之廣陵》。說的是在繁花似錦的三月,詩人在黃鶴樓送好朋友乘船去揚州,船漸漸遠去,消失在天空盡頭,詩人仍在深情佇望。”毛主席深入淺出的解說使我們明白了詩的含義,很快我們都能流暢地背誦這首詩了。這是我會背的第一首古詩,所以記得特別牢。六十多年過去了,每當我背誦這首詩的時候,當年毛主席教我們背詩的情景仍歷歷在目。

  此后,每當我們發現毛主席稍有時間,或陪他散步、吃飯時,總纏著他教我們古詩,毛主席總是盡力滿足我們的要求。在我的記憶中還背過:《登鸛雀樓》《春曉》《靜夜思》。

  毛主席教我們背誦過的其他古詩還有很多,因時間久遠,記不清了。

  有一天,毛主席邊散步邊檢查我們背古詩,看我們背得不錯,非常高興:“娃娃們,跟我到辦公室,我寫幾個字獎勵你們。”我們跟著他走進辦公室,圍在辦公桌旁,只見毛主席挺直腰桿,飽蘸濃墨,右手懸腕寫下了“葉麗亞、李訥、葉燕子延安人”幾個大字送給我們。后來,毛主席還揮毫書寫了李白的《將進酒》(片段)送給了我們。這幾幅墨寶至今仍然珍藏在我們家。

 

關注我們的學習

  新中國成立后,我們分別進入八一小學、育英小學讀書,每周只能回家一次。毛主席日理萬機,抽不出時間親自教我們背古詩了,但他依然十分關注我們的學習。他對我們說:“你們現在上學了,別忘記繼續學習背誦古詩詞,它是我們民族文化的精華。我選些古詩詞,你們可在課外和假期學習,看不懂的地方可以問我和老師。”此后他陸續給我們一些用老式鉛字打字機打出來的古詩稿,讓我們自己學習背誦。這些詩稿打印在薄紙上,豎排版,字為藍色,對折起來可以裝訂成“小書”。在當時的條件下,只能是將兩張薄紙夾著一張復寫紙,直接用打字機打出來幾份。我請教過當時的打字員阿姨,她告訴我:“用這種方法一次打兩三份效果很好,要打四五份效果差些,有的字會不清楚。”我記得當時給李敏、李訥姐倆兒各一份,我和妹妹各一份,其余還有幾份,是否還送給什么人,它們是否保存了下來,我就不清楚了。為了弄清這些問題,我拿著古詩稿原件專門拜訪了李訥,她看見原件立刻說:“這就是爸爸為我們選的古詩詞,可惜我的那份丟了,你一定要好好保存。”我問是否還記得當時都給了誰,她說:“姐姐和我各有一份,你們姐倆兒一人一份,還有遠新有一份。”我問她:“你記得毛主席給我們古詩稿的時間嗎?”李訥說:“是咱們搬進中南海以后不久。”

  這是我擁有的第一本屬于自己的“古書”。一九四六年在延安抗日小學讀書時我有過課本。一九四七年三月撤離延安時,課本及一些暫時用不著的生活用品都留在了延安,埋入地下或藏在山洞里,準備收復延安后取回。后來我們隨中央后方工作委員會轉戰于山西、陜西,居無定所,一年多時間沒讀過書,直到一九四八年五月到達西柏坡后,才正式到中央機關小學讀書。我們十幾個不同年級的孩子擠在一間教室里。上課時老師將不同年級學的內容分別抄在黑板上,我們再按自己的年級將板書抄在紙上,這就是我們的“課本”。有了這段經歷,我對毛主席給我們的“小書”特別珍惜、愛護,每當獲得一部分詩稿都會仔細將它對折裝訂好,再放到一個大信封中,幾個月下來我已經裝訂成厚薄不等的九本小冊子。

 

指導青少年學習古典文學

  毛主席善于利用各種機會關心、幫助青少年學習中國古代文學。一九五四年七月,毛主席給在北戴河休假的李敏、李訥寫信,告訴她們北戴河、秦皇島、山東一帶是曹操到過的地方,讓她們讀讀曹操的《觀滄海》,還勸她們閑暇時看點古典文學作品,學習和了解中國文化。也正是在毛主席“看點古典文學作品”的指導下,在剛上初中的假期里,我就開始讀《水滸》《三國演義》《紅樓夢》等古書了;也正是在毛主席的言傳身教下,我漸漸地愛上了讀書。毛主席還特許我們這些孩子借閱他的藏書呢,不過他的大部分古籍線裝書對我們來說太難懂了。

  毛主席也十分重視身邊工作人員和年輕衛士們的學習。新中國成立不久,他對我爸爸葉子龍說:“我想辦一個業余學校,讓衛士和身邊的工作人員在不影響工作的前提下,比較系統地學習文化知識。”正是在毛主席的倡導和關懷下,中南海業余學校很快開學了,開設語文、數學、地理、政治、自然等課程。毛主席還用自己的錢為學員購置了課本和學習用品,大家除值班和出差之外,都堅持學習。經過數年學習,這些貧苦出身的年輕戰士都達到了初中文化水平,還有一些同志被保送到工農速成中學,以后又上了大學,為國家做出更大的貢獻。

  毛主席還親自為身邊的衛士檢查作業,糾正錯別字,批改日記,教背古詩詞。有一次,毛主席給衛士張仙朋改日記時,在日記本上抄寫了王昌齡的《從軍行》、辛棄疾的《摸魚兒》,耐心講解后讓張仙朋背下來。

  60多年來,毛主席為我們選編的這幾本古詩稿隨著我們家庭的變化經歷了風風雨雨。我們在清理“文化大革命”抄家返還物品時,發現了這幾本古詩稿,它竟然奇跡般地被保存了下來,實屬不易。我找出發黃的信封,小心翼翼地抽出古詩稿時,只見訂書釘處已銹跡斑斑,薄如蟬翼的紙張多處變黃發脆,有的邊緣已粉碎脫落,我真不忍心,也不敢再去翻動它,不得不又一次將它放入信封珍藏。

  這是毛主席為青少年精選的古詩詞啊!他希望朝氣蓬勃的青少年學習掌握博大精深的中華文化,傳承中華民族的偉大精神,擔負起中華民族復興的重任。隨著時間的推移,這份古詩稿在我心中越來越沉甸甸的了。

 

(《新湘評論》2017年第18期)

 

   


 
   
   
 
 
 

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