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  高橋農家書屋下出“五黃蛋”  

----攸縣譚家垅村創新公共文化服務的生動實踐

夏云海

 

2017-11-28 18:22:17  來源:(2017年第19期)

 
 
 

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  株洲攸縣石羊塘鄉譚家垅村創新公共文化服務,高橋農家書屋下出“五黃蛋”,為村民文化生活增添了一道靚麗風景。

 

緣起:群眾需求催生書屋“下蛋”

  高橋農家書屋建于20117月,是湖南科技大學退休教授夏昭炎籌集資金建設的書屋,現有圖書7000余冊,吸引了附近3個鄉8個村的村民來借書,6年多來共借閱了7000余人次,在周邊小有名氣。雖然石羊塘鄉其他村也有農家書屋,但由于各種原因,鄉親們借書不便,常常舍近求遠,到高橋書屋借書。為方便其他村村民看書、借書,高橋書屋這只“母雞”嘗試“下蛋”——把一部分圖書送到5里遠的界市借閱分點。當天,一下子來了十幾個孩子看書、借書。剛從廣東務工回來的廖石仔當天也選了幾本有關種植葡萄、養雞、養魚的書,他說:“我田里種葡萄,山上養雞,塘里養魚,城里人來采摘葡萄,還會買山上放養的柴雞,買用雞糞養的魚,還會在‘農家樂’吃飯。看了書,我找到了在家鄉的致富路。”

 

舉措:精心選址打造“下蛋窩點”

  農家書屋“下蛋”的成功,進一步堅定了高橋書屋繼續“下蛋”的信心,而且也引起了譚家垅村村支兩委的重視。村支書了解到情況后,開始在全村為高橋書屋尋找有條件的屋場,為書屋再“下蛋”踩點。其標準有3個:一是居民較集中,二是有熱心人管理,三是能無償提供場地。最后,村支書找到了兩個理想的地點:一個點是陳家場,地處鎮集市附近,6個居民組連成一片,有100多戶、400多人,農家書屋借閱分點設在82歲老黨員夏賤秀家里,雖然是譚家垅村“下蛋”自辦的,但得到了鎮文化站和縣圖書館的支持,也掛上了“石羊塘鎮農家少兒圖書室”牌子;另一個點在杏塘村村支部書記家開的農藥門市部里,這里是來往行人的歇腳地,也是幾個村民組集聚地,該村村支書在門市部旁邊騰出一間屋子做書屋,能夠吸引眾多讀者。譚家垅村支兩委干部從村部的農家書屋中精選1280本書,一分為二,分送到兩個“窩點”。這樣,連同第一個試點的界市書屋,高橋書屋總共下了3個“蛋”。同時,高橋書屋與鄰村南田村商議,把他們村的書屋也照樣“下蛋”到兩個分點,統一歸高橋書屋管理。兩個村的書屋合起來就下了5個“蛋”。這5個“蛋”每年輪流滾動一次,每個書屋5年內每年都能更新一次圖書。

 

成效:造福鄉里廣受村民歡迎

  圖書多了,讀者就會增多;圖書更新了,讀書的人就會更多。據了解,陳家場借閱分點“下蛋”僅半個月,就借出了300多本圖書。義務管理員夏賤秀說,書屋好,很受歡迎,只是少兒圖書太少了,借出的書一還,便有幾個孩子來“搶”。因此,“母雞”高橋書屋又向這個分點增加了幾十本少兒圖書,第二天這些新增圖書就又全部被借走了。讀書風氣慢慢在這兩個村,尤其是孩子身上形成,農家書屋在推動全民閱讀中發揮出了應有的作用。

 

啟示:書屋“下蛋”法子管用

  這幾年,國家大力推動公共文化服務標準化均等化發展,更多資源向農村傾斜,公共文化設施建設遍地開花。如何發揮好農村公共文化服務設施的效用,既要建好更要管好用好,是一個需要破解的難題。從高橋農家書屋成功實踐中,我們發現,只要用心做用心管,農村公共文化服務設施就能充分發揮作用。

  首先,選好點是前提。農村公共文化服務設施往往建在村委會,這樣做雖然省事,但村委會所在地不一定是村民集散地,人氣不旺,使用、管理都不方便,設施利用率低。如果采用農家書屋“下蛋”的做法,公共文化服務設施在選點時,突破公共設施必須建在村委會辦公地的老思維,選居民密集、往來人員多的地方,直接設在居民聚集的場所,就能夠保證文化設施天天開放,不愁沒有使用設施的人。今年春節期間,陳家場借閱分點照常開放,僅節日的幾天就有500多人次借閱,如果設在村委會,這樣的效果是不可能有的。

  其次,用對人是關鍵。農村文化設施的管理人員大部分是由村委會指定人或兼職,平時工作忙,沒有更多精力投入,文化設施難以發揮作用。如果選那些有愛心、甘愿奉獻且有文化的人管理,就能夠讓文化設施更好發揮作用。從調研中看,陳家場書屋管理員是一位老黨員、老婦女主任,責任心強,為調動孩子們借書看書花了不少心思。書屋從20169月中旬至春節,僅僅4個月就有超過2000多人次借閱。

  再次,對路子是基礎。文化設施普遍受農村歡迎,但全國農村千差萬別,對文化的需求也各不相同,如果沒有針對性,公共文化服務就難以取得理想效果。我們在“母雞”所在點高橋書屋查閱借閱本,發現在所有7000多借閱人次中,絕大部分是孩子借閱,成人借閱量不足100人次,僅占借閱量的1.4%,主要借閱的是健康、農業科技、小說、法律類圖書。一方面,少年兒童借閱比例如此之高;另一方面適合少兒的圖書數量相對不足,高橋書屋7000余冊圖書,少兒、文學藝術、教育等類圖書只有2200多冊。書屋管理員也反映,書屋配書要對路,現在看書的主體是孩子,希望今后政府多配適合孩子的圖書,這樣孩子借書就會更多,也能夠從小培養他們的閱讀習慣。

  最后,強管理是保障。雖然這5個“蛋”相比以前設在村委會的農家書屋沒人借閱、圖書有丟失的現象,有明顯的優越性,但5個點之間也有差別。借閱人次多的陳家場分點超過2000人次,而借閱少的點只有100多人次。我們了解到,之所以有這么大的差別,除了有的分點人流更集中、少兒圖書更多外,還有一個重要的原因是管理創新吸引了不少讀者。陳家場分點的管理員為每一個借書的孩子建立檔案,經常與孩子和家長溝通,鼓勵孩子們讀書,而且堅持每天開放,甚至春節期間也不休息。同時,高橋書屋這只“母雞”用社會熱心人士捐贈的圖書作為獎品,無論本村外村,只要借閱達到10次的孩子,都獎勵一本圖書,激發了孩子們的讀書熱情。

 

(《新湘評論》2017年第19期)

 

   


 
   
   
 
 
 

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